ORIENTAMENTO
I bisogni
- Rilevazione di tipo statistico su selezione, abbandoni, curricoli non regolari.
- Colloqui con i coordinatori di classe per rilevare la necessità di orientamento/riorientamento, e counselling, per gli studenti che lo necessitano.
- Contatti con le scuole medie del territorio per attivare raccordi e per avviare collaborazioni di orientamento e di sostegno alla scelta per gli studenti che intendono iscriversi all’Erasmo (congruità dell’andamento scolastico e giudizio di orientamento, con le aspirazioni dello studente e della famiglia).
- Contatti con le famiglie e con gli studenti per rilevarne i progetti sulla prosecuzione degli studi.
- Contatti con gli enti pubblici e privati per lo sviluppo di quelle sinergie utili a implementare l’offerta formativa nel territorio.
Finalità del progetto
Il progetto si propone di sostenere lo sviluppo scolastico degli studenti: verso la consapevolezza del sé, verso lo stare bene a scuola e con se stessi, verso una maturazione, verso l’autorientamento, verso la creazione del team di insegnante in ogni classe che sia in grado di sviluppare abilità orientative all’interno delle singole discipline. Ha come obiettivo, di attivare relazioni territoriali per sviluppare opportunità di formazione alternative e/o integrate allo scopo di ridurre l’abbandono scolastico e sviluppare il successo formativo e l’autostima degli studenti in difficoltà.
Intende proporsi nel territorio come attività utile:
- per fornire tutte quelle informazioni necessarie alla scelta scolastica,
- per collaborare con le famiglie allo scopo di sviluppare quella utile relazione scuola - famiglia, necessaria per una consapevole maturazione delle scelte scolastiche e professionali.
Aree di intervento
- Colloqui finalizzati alla scelta, al riorientamento, all’autostima, alla risoluzione di difficoltà cognitive e metodologiche, alle difficoltà relazionali.
- Colloqui per richieste di informazioni nel passaggio tra ordini di scuole e sulle situazioni a rischio.
- Rilevazione delle richieste afferenti dai diversi consigli di classe
- Rilevazione delle richieste afferenti da gruppi di studenti o da singoli
- Rilevazione delle richieste emerse dalle classi e dalle famiglie
- Colloqui di consulenza, e counselling
- Collaborazioni in gruppi di lavoro territoriali per l’identificazione di sinergie e percorsi utili all’eliminazione di quei luoghi comuni che inficiano la scelta degli studenti e delle loro famiglie.
- Sostegno all’inserimento nella struttura didattica, alla costruzione di una migliore immagine di sé, alle difficoltà relazionali e ad una corretta informazione;
Legate alla programmazione curricolare e agli obiettivi didattici programmati dai singoli Consigli di Classe, ogni anno si stabiliscono, a grandi linee, iniziative che completano il lavoro didattico in classe. Ogni iniziativa deve essere approvata dal Consigli d’Istituto.
PRESENTAZIONE ERASMO - GIORNATA APERTA
Ogni anno l’ITC Erasmo da Rotterdam partecipa ai Campus di orientamento organizzati per gli studenti delle scuole secondarie di primo grado del territorio per illustrare l’ offerta formativa.
La giornata aperta avviene nel mese di Dicembre di ogni annno scolastico e la data precisa viene comunicata direttamente alle segreterie delle scuole medie del bacino d’utenza o spedita alle scuole di fuori distretto su richiesta specifica. Inoltre tutti i sabati di Dicembre e Gennaio sono previsti incontri per l’orientamento in ingresso.
ACCOGLIENZA
Il passaggio dalla scuola media alle superiori e dal biennio al triennio è un momento molto delicato che crea, a volte difficoltà e disagi negli studenti; per di più l’Erasmo da Rotterdam è una scuola complessa che ha bisogno di essere conosciuta per orientarsi e sfruttarne con consapevolezza le potenzialità.
Le finalità educative che le attività di accoglienza realizza, sia a inizio sia in corso d’anno scolastico, sono le seguenti:
prevenzione di situazioni di disagio emotivo e cognitivo, di dinamiche aggressive e di rifiuto, di sottogruppi in competizione;
promozione di processi di conoscenza tra studenti e ambiente;
promozione del gruppo come insieme di individui interagenti volti al raggiungimento di obiettivi comuni e in cui l’essere se stessi riesce a coniugarsi con l’essere parte. Le azioni che i diversi consigli di classe svolgeranno nell’ambito del progetto di accoglienza saranno indirizzate verso il raggiungimento di questi obiettivi:
- far conoscere l’ambiente scolastico e la sua organizzazione spaziale e funzionale in modo da favorire nello studente la capacità di muoversi ed orientarsi autonomamente;
- favorire l’inserimento nel gruppo classe, ponendo così le condizioni di socializzazione e cooperazione tra studenti e studenti e tra studenti ed insegnanti;
- far acquisire allo studente la consapevolezza dei propri diritti e doveri nell’ambito della realtà scolastica per essere un elemento propositivo della comunità scolastica;
- Far acquisire al consiglio di classe, anche sulla base dei risultati dei test d’ingresso, una migliore conoscenza della classe su cui basare una serie di interventi finalizzati al riequilibrio formativo, che permettano cioè agli studenti con maggiori lacune iniziali di acquisire i prerequisiti essenziali.
In concreto i possibili interventi possono essere suddivisi nelle seguenti aree:
- Conoscenza dell’organizzazione spaziale dell’edificio scolastico
- Conoscenza dell’organizzazione funzionale della scuola
- Socializzazione
- Star bene a scuola
- Contratto formativo
- Riequilibrio formativo
Il progetto di accoglienza si svolgerà nelle prime tre settimane di attività. I consigli di classe devono programmare, anche informalmente l’organizzazione e la suddivisione delle attività tra i docenti delle varie materie. Resta inteso che alcune attività come ad esempio l’educazione al metodo di studio o la socializzazione non potranno essere limitate al solo periodo dell’accoglienza.
ITALIANO LAB PER STRANIERI
La Provincia di Milano - Assessorato Istruzione e Edilizia Scolastica, in collaborazione conl’Istituto IPSCT L.V. Bertarelli, e con il sostegno istituzionale dell’Ufficio Scolastico Regionale Lombardia, in linea con le finalità del progetto “non uno di meno”, ha costituito il portale www.italianolab.it collehandosi al quale gli studenti stranieri delle scuole della Provincia di Milano potranno usufruire gratuitamente del corso di italiano on lone Auralog.
ORIENTAMENTO POST-DIPLOMA
Sportello informativo ed orientativo per studenti ed eventualmente famiglie. Il docente incaricato dell’Orientamento si mette a disposizione settimanalmente per fornire informazioni su corsi e sedi universitarie oppure su corsi post-diploma agli studenti (ed eventualmente alle loro famiglie) che lo richiedano.
Test orientativo e di misurazione attitudinale, mirato in prima istanza alla scelta della facoltà universitaria. Il test viene somministrato agli studenti delle quinte, che vogliano usufruirne, in genere entro il primo quadrimestre; lo stesso viene proposto al termine dell’anno scolastico agli alunni della quarte classi, che desiderino prime indicazioni per poter maturare la scelta universitaria in tempi più lunghi. Negli ultimi due anni il test proposto è stato Magellano 2000 promosso da Poste italiane e predisposto da Giunti editore, con l’Alto Patrocinio del Presidente della Repubblica; è naturalmente gratuito ed è stato scelto con soddisfazione da numerosi studenti, che l’hanno compilato nei laboratori informatici del nostro istituto oppure sul computer
Preiscrizioni all’Università.
Viene fornita l’assistenza per effettuare le prescrizioni alle facoltà universitarie scelte dagli studenti; il Ministero infatti suggerisce agli alunni delle classi quinte, di indicare in un apposito sito web, contattabile via Internet, di effettuare una scelta delle facoltà universitaria, e della relativa sede della stessa, in modo da permettere alle Università italiane di monitorare l’afflusso per il successivo anno accademico. Questa scelta non è comunque vincolante, ma puramente indicativa e stimola anche lo studente per evitare una scelta tardiva e quindi a volte poco consapevole.
L’istituto garantisce l’assistenza e le strutture informatiche agli studenti che vogliano prescriversi all’Università
Incontri per preparare all’ingresso nel mondo del lavoro
Vengono organizzati incontri con professionisti per illustrare ai ragazzi come si sviluppano i rapporti di lavoro in azienda e nei diversi settori produttivi e dei servizi; vengono fornite indicazioni, anche attraverso simulazioni, per redigere un curriculum per presentare richieste di impiego o rispondere ad inserzioni di lavoro e per prepararsi a colloqui di selezione per l’assunzione.