Indirizzo Sociale
Diploma magistrale durata quinquennale
L’indirizzo forma una figura con competenze nella tecnica della comunicazione e nella relazione basandosi anche sull’utilizzo delle nuove tecnologie multimediali. Tutto questo attraverso una solida formazione culturale, una competenza professionale di tipo psicopedagogico, la capacità di gestire i rapporti con le varie componenti del territorio, la capacità si superare atteggiamenti egocentrici per raggiungere un confronto aperto e critico.Il profilo formativo consente sia l’accesso a qualsiasi facoltà universitaria, in particolare a quelle rivolte all’area psicologica, sociologica, educativa e della formazione; sia l’immediato collocamento nel settore dei servizi territoriali rivolti alla persona.
Materie
TIROCINIO
Gli studenti dell’ indirizzo sociale svolgono lezioni in scuole dell'infanzia in particolare preparano attività ludiche scientifiche.
PEDALAB - LABORATORIO ESPERIENZIALE
Pedalab è un laboratorio esperienziale di didattica operativa degli asili nido rivolto alle classi quarte dell’indirizzo sociale, ha come collaboratrice Monica Beraldo Pometto responsabile educativo e coordinato da Lorena Cattin, referente per le attività produttive dell’Erasmo.
Grazie alla collaborazione tra l’imprenditoria privata e la scuola, gli studenti progettano e realizzano un percorso educativo annuale rivolto ai bambini della fascia di età compresa tra 0 e 3 anni o tra 3 e 6 anni. In questo modo i probabili futuri educatori, sotto la guida della sig.ra Pometto, sono in grado di creare una microsezione di servizio per la primissima infanzia che, oltre a rispondere all’esigenza dei genitori impegnati come docenti nelle frequenti attività pomeridiane, offre ai bambini fino a 6 anni un qualificato momento di preparazione alla scuola o materna o primaria.
L’iniziativa prevede l’allestimento di uno specifico spazio fisico (sedie, tavolini etc.), l’utilizzo di materiali poveri e di riciclo (cartelloni decorativi, giochi, spazi colorati, etc.), la progettazione di attività educative e didattiche in cui il gioco diventa il canale privilegiato di apprendimento e la stesura di schede osservative e di restituzione ai genitori.
Alla fine dell’anno la microsezione sarà aperta a tutti con una mostra colorata dei lavori svolti.